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“凭分排座位”引发家长争议

2021-11-17 07:05   编辑:admin   人气: 次   评论(

  刘先生告诉记者,孩子所在班调换座位的依据不是身高,也不是视力,而是孩子的学习成绩,每次调座位时,老师先把孩子们召集到班外集合,随后依据最近一次考试的成绩,将班里的学生分成数组,再按各组的成绩依次进教室挑选座位。这样一来,那些成绩排名靠后的同学,则只能挑选班里“边边角角”或是靠后的位子。

  据刘先生反映,该校文科班此举看起来是一种激励机制,但事实上,每次排完座位后,他孩子的情绪几天都不能稳定,而他认识的一些学生家长也有此反映,个别女孩儿在因成绩下滑而被迫座位后移后,导致回家哭闹,产生了厌学情绪。

  据家长表示,这种以分数排座次的方法,过于强调排名,未充分考虑十七八岁这一年龄段孩子极强的自尊心,因座次后移对孩子自尊心的伤害往往是难以估量的。另外,还有些家长认为,以分排座次貌似合理的前提,隐藏着对个别存在生理“弱势”学生的不平等。

  对该校存在的这一问题,一位教育专家认为,这是学校片面追求升学率的一种表现,学校应该尽早帮助学生发现学习中存在的问题,并及时纠正,帮助其提高成绩,帮助学生树立信心,但学校以分排座的举动,是在直观上将同一班级内的孩子分成了“三六九等”,不仅会使学生产生逆反心理或厌学心理,更是违背了素质教育和教育公平的原则。

  据记者了解,河北省教育厅此前曾下发文件,就义务教育阶段存在的“按成绩排座次”现象明令禁止,但该文件对高中阶段存在的这种现象没有明确规定。燕赵都市报(郭晓峰)

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